Educación Cultural
 

“Multiparidad de actividades en búsqueda de un bien social”

Decía alguien importante hace muchos años que la grandeza de un pueblo se mide por el grado de su educación (siempre y cuando se hable en términos estándares de accesibilidad y calidad, aparte del amoldamiento a este mundo cambiante, constante y sonante). Dicha educación, como proceso en el cual (bajo ensayo y error) existe una transmisión de hábitos y conocimientos de una generación a otra y se adquieren las capacidades para desempeñar con éxito los papeles heredados como miembros de una sociedad, debe ser especial y personalizada en la medida que el interés de superación y las ganas de impartir enseñanza tengan por resultado un aprendizaje más efectivo.

Gracias a las variadas facetas y a los múltiples campos en donde podamos desempeñarnos dentro de nuestro rol social, hemos de subrayar que la educación responde a la importancia que para todo el mundo le reconoce como un elemento para el progreso y bienestar y a la creciente demanda del mismo y de la cultura como hechos fundamentales: la enseñanza de la música, bajo esquemas de combinaciones atractivas de talentos en marcos de orquestación y de grupos que trascienden en el alma que sensibiliza al hombre, la educación ambiental que abre camino como estrategia de cambio positivo de conducta de respeto en torno a los recursos naturales, la lectura como puerta de entrada al mundo en donde lo real y lo imaginario se fusionan con mágica plenitud...ejemplos hay muchos en donde cada uno de nosotros podamos manifestar los acuerdos y los sinsabores que permiten la construcción o la deconstrucción de una sociedad más justa.

Todos los pueblos poseen una cultura, una economía, una lengua, unas leyes y unas costumbres. Dicha tesis demuestra que los diálogos de saberes resultan más atractivos entre distintivos de edad, raza, etnia o procedencia, y es por eso que se puede aprender: la adaptación más dinámica y agradable al medio que diariamente nos presiona debido a la presión que otros ejercen sobre ella.

Dicho de otra manera, la pedagogía “debe considerarse como una disciplina en vías de constitución sobre un objeto complejo como es el proceso de enseñanza”, y es que no todo lo que parece ser es, de acuerdo al objeto el cual está recibiendo una instrucción específica. Todo resulta más fácil si la disposición es total y se engrandezca la mente: “la suma de cada instante hace los momentos, y éstos, multiplicados por emociones, hacen las vivencias”.

Education and Culture
“Multiparities of activities in search of a social good”

Important someone was saying for many years the greatness of a people it measures up for the degree of his education always and when one speaks in standard terms of accessibility and quality, apart from the moulding to this changeable, constant world and sonante. The above mentioned education, as a process in which essay and mistake it exists a transmission of habits and knowledges of a generation to other one and they acquire the aptitudes to recover successfully the roles inherited as members of a society, it must be special and personalized in the measurement that the interest of overcoming and the desires of giving education take a more effective learning as a result.

Thanks to the varied facets and the multiple fields where we could get out of a jam inside our social ways, we have to underline that the education answers to the importance that for the whole world recognizes him as an element for the progress and well-being and to the increasing demand of the same one and of the culture as fundamental facts: the education of the music, under schemes of attractive combinations of talents in frames of orchestratión and of groups that come out in the soul that make sense to the man, the environmental education that opens way as strategy of positive change of conduct of respect concerning the natural resources, the reading as door of entry to the world where the royal thing and the imaginary thing fuse with magic fullness ... examples there are many where each of us we could demonstrate the agreements and the displeasures that allow the construction or the most just deconstrucción of a society.

All the villages possess a culture, an economy, a language, a few laws and a few customs. The above mentioned thesis demonstrates that the dialogues of knowledye turn out to be more attractive among badges of age, race, etnia or origin, and is because of it that can be learned: the most dynamical and agreeable adjustment to the way that every day presses us due to the pressure that others exercise on it.

Said otherwise, the pedagogy "must be considered to be a discipline in routes of constitution on a complex object since it is the process of education", and is that not everything what it seem to be is, in agreement to the object which is receiving a specific instruction. Everything turns out to be easier if the regulation is total and enhance the mind: "the sum of every instant makes the moments, and these, multiplied by emotions, they do the experiences".

Bladimir Basabe, Fundación PUIQUI
Guardaparques Voluntarios de Colombia
(Foundation PUIQUI / Voluntary park ranger of Colombia)
cartagena_norte@yahoo.com

 


 
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